Echipa noastră
MĂDĂLINA ORIAN
Președinta Asociației
Psihopedagog și logoped acreditat
Consilier parental
Consilier parental
Sunt președinta Asociației – zâna zânelor și mama dragonilor.
Ca părinte de copii speciali, aduc în echipă o perspectivă autentică și profund asumată. Sunt psihopedagog și logoped acreditat, consilier parental și un sprijin real pentru familiile aflate pe un drum similar.
Mă ghidează convingerea că fiecare copil are potențialul său și familia potrivită pentru a-l susține. Cred cu tărie în lucrul în echipă și în deciziile luate mereu pentru binele cel mai înalt al copilului.
Proiectul meu preferat este evaluarea și intervenția creativă, adaptată cu grijă nevoilor fiecărui copil, acolo unde fiecare detaliu contează.
Mesajul meu este simplu: magia există. Zânele și dragonii chiar ajută copiii.
Colegele mă văd ca fiind creativă, glumeață, dar responsabilă – „cea mai bună șefă”.
Ca părinte de copii speciali, aduc în echipă o perspectivă autentică și profund asumată. Sunt psihopedagog și logoped acreditat, consilier parental și un sprijin real pentru familiile aflate pe un drum similar.
Mă ghidează convingerea că fiecare copil are potențialul său și familia potrivită pentru a-l susține. Cred cu tărie în lucrul în echipă și în deciziile luate mereu pentru binele cel mai înalt al copilului.
Proiectul meu preferat este evaluarea și intervenția creativă, adaptată cu grijă nevoilor fiecărui copil, acolo unde fiecare detaliu contează.
Mesajul meu este simplu: magia există. Zânele și dragonii chiar ajută copiii.
Colegele mă văd ca fiind creativă, glumeață, dar responsabilă – „cea mai bună șefă”.
DAN CALBUREANU
Vicepreședinte al Asociației
Coach acreditat
Trainer și consultant de business
Trainer și consultant de business
Sunt vicepreședinte al Asociației, coach acreditat, trainer și consultant de business, implicat activ în dezvoltarea oamenilor și a comunității.
Contribui cu experiența mea la construirea unor structuri sănătoase, atât pentru echipă, cât și pentru familiile pe care le sprijinim.
Valoarea care mă ghidează este flexibilitatea și capacitatea de a integra perspective diferite în fiecare abordare. Cred că soluțiile reale apar atunci când ascultăm, colaborăm și rămânem deschiși.
Proiectul meu preferat este coordonarea workshopurilor lunare pentru părinți, unde am contribuit la formarea unei comunități unite de părinți ai copiilor cu nevoi speciale, un spațiu de învățare, sprijin și conectare autentică.
Mesajul meu pentru vizitatori este clar: Asociația este spațiul sigur în care copiii și familiile lor primesc sprijinul de care au nevoie.
Cred că colegii mă văd ca pe un om serios când e nevoie, prietenos, de echipă și deschis la glumă.
Contribui cu experiența mea la construirea unor structuri sănătoase, atât pentru echipă, cât și pentru familiile pe care le sprijinim.
Valoarea care mă ghidează este flexibilitatea și capacitatea de a integra perspective diferite în fiecare abordare. Cred că soluțiile reale apar atunci când ascultăm, colaborăm și rămânem deschiși.
Proiectul meu preferat este coordonarea workshopurilor lunare pentru părinți, unde am contribuit la formarea unei comunități unite de părinți ai copiilor cu nevoi speciale, un spațiu de învățare, sprijin și conectare autentică.
Mesajul meu pentru vizitatori este clar: Asociația este spațiul sigur în care copiii și familiile lor primesc sprijinul de care au nevoie.
Cred că colegii mă văd ca pe un om serios când e nevoie, prietenos, de echipă și deschis la glumă.
ANCUȚA NEDIȘAN
Psiholog
Psihoterapeut cognitiv-comportamental
Psihologie Clinică, Consiliere Psihologică și Psihoterapie
Terapia Limbajului și Audiologie Educațională
Psihologie Clinică, Consiliere Psihologică și Psihoterapie
Terapia Limbajului și Audiologie Educațională
Sunt psiholog, psihoterapeut cognitiv-comportamental în cadrul Asociației Zâne și Dragoni.
Sunt absolventă a Facultății de Psihologie și Științe ale Educației și a programelor de masterat în Psihologie Clinică, Consiliere Psihologică și Psihoterapie, precum și Terapia Limbajului și Audiologie Educațională, în cadrul Universității Babeș-Bolyai din Cluj-Napoca.
În activitatea mea, mă bazez pe metode validate științific și pe actualizare constantă a cunoștințelor din psihologia clinică și dezvoltarea copilului. Cred că profesionalismul înseamnă responsabilitate, colaborare eficientă în echipă și dorință continuă de perfecționare.
Mă ghidez după principiul că schimbarea apare firesc atunci când potențialul copilului este valorizat. Cred cu tărie că fiecare copil se poate dezvolta armonios atunci când este susținut, încurajat și ghidat într-un mediu structurat, în propriul ritm.
Proiectul meu preferat este „Pădurea - spațiu de joacă, învățare și conectare pentru toți copiii”, o experiență care mi-a confirmat cât de puternic poate fi jocul și contactul cu natura în dezvoltarea copiilor.
Valorile care mă definesc sunt pasiunea, răbdarea și empatia.
Vreau să cred că colegii mă văd ca pe o persoană profesionistă, calmă și implicată, care oferă sprijin de încredere echipei.
Sunt absolventă a Facultății de Psihologie și Științe ale Educației și a programelor de masterat în Psihologie Clinică, Consiliere Psihologică și Psihoterapie, precum și Terapia Limbajului și Audiologie Educațională, în cadrul Universității Babeș-Bolyai din Cluj-Napoca.
În activitatea mea, mă bazez pe metode validate științific și pe actualizare constantă a cunoștințelor din psihologia clinică și dezvoltarea copilului. Cred că profesionalismul înseamnă responsabilitate, colaborare eficientă în echipă și dorință continuă de perfecționare.
Mă ghidez după principiul că schimbarea apare firesc atunci când potențialul copilului este valorizat. Cred cu tărie că fiecare copil se poate dezvolta armonios atunci când este susținut, încurajat și ghidat într-un mediu structurat, în propriul ritm.
Proiectul meu preferat este „Pădurea - spațiu de joacă, învățare și conectare pentru toți copiii”, o experiență care mi-a confirmat cât de puternic poate fi jocul și contactul cu natura în dezvoltarea copiilor.
Valorile care mă definesc sunt pasiunea, răbdarea și empatia.
Vreau să cred că colegii mă văd ca pe o persoană profesionistă, calmă și implicată, care oferă sprijin de încredere echipei.
RĂDUȚA SĂROȘI
Psihopedagog de recuperare
8 ani experiență ca instructor-educator în domeniul asistenței sociale
În cadrul Asociației Zâne și Dragoni îmi desfășor activitatea ca psihopedagog de recuperare, sprijinind copiii în dezvoltarea abilităților necesare pentru învățare, adaptare și participare cât mai eficientă la activitățile de zi cu zi.
În activitatea mea urmăresc nevoile și particularitățile fiecărui copil și stabilesc obiective de intervenție adaptate nivelului său de dezvoltare. Prin activități individualizate, lucrez pentru dezvoltarea și consolidarea abilităților cognitive, a atenției, comunicării, autonomiei, comportamentelor adaptative și a deprinderilor necesare integrării în mediul familial, educațional și social.
Experiența mea de 8 ani ca instructor-educator în domeniul asistenței sociale reprezintă o bază importantă în lucrul cu copiii și familiile lor și m-a învățat valoarea răbdării, consecvenței și adaptării intervenției la fiecare copil.
Consider colaborarea cu familia o parte importantă a procesului de recuperare, astfel încât progresele dobândite în cadrul ședințelor să poată fi susținute și consolidate și în viața de zi cu zi.
Cred că fiecare copil are propriul ritm de dezvoltare, iar progresul se construiește prin răbdare, consecvență și intervenții adaptate nevoilor sale.
În activitatea mea urmăresc nevoile și particularitățile fiecărui copil și stabilesc obiective de intervenție adaptate nivelului său de dezvoltare. Prin activități individualizate, lucrez pentru dezvoltarea și consolidarea abilităților cognitive, a atenției, comunicării, autonomiei, comportamentelor adaptative și a deprinderilor necesare integrării în mediul familial, educațional și social.
Experiența mea de 8 ani ca instructor-educator în domeniul asistenței sociale reprezintă o bază importantă în lucrul cu copiii și familiile lor și m-a învățat valoarea răbdării, consecvenței și adaptării intervenției la fiecare copil.
Consider colaborarea cu familia o parte importantă a procesului de recuperare, astfel încât progresele dobândite în cadrul ședințelor să poată fi susținute și consolidate și în viața de zi cu zi.
Cred că fiecare copil are propriul ritm de dezvoltare, iar progresul se construiește prin răbdare, consecvență și intervenții adaptate nevoilor sale.
INGRID MANASES
Psiholog
Dezvoltarea copilului și înțelegerea particularităților individuale
Sunt psiholog, iar interesul meu pentru dezvoltarea copilului și pentru înțelegerea particularităților fiecăruia mă motivează să îmi aprofundez permanent cunoștințele și să caut cele mai potrivite modalități de a răspunde nevoilor copiilor cu care lucrez.
Experiența mea anterioară ca însoțitor al unui copil cu autism mi-a oferit oportunitatea de a cunoaște îndeaproape provocările, dar și progresele care fac parte din parcursul unui copil cu nevoi speciale. Am învățat cât de importante sunt răbdarea, consecvența, observarea atentă și adaptarea permanentă la nevoile individuale ale copilului.
În cadrul Asociației Zâne și Dragoni îmi desfășor activitatea cu implicare și responsabilitate, punând accent pe construirea unei relații bazate pe siguranță, încredere și respect. Consider că fiecare copil trebuie privit dincolo de dificultățile sale, prin prisma resurselor, abilităților și potențialului său de dezvoltare.
Dorința mea de a învăța nu se oprește odată cu formarea profesională. Îmi doresc să cunosc, să aprofundez și să evoluez permanent, pentru a putea deveni un sprijin tot mai bun pentru copiii și familiile cu care lucrez.
Experiența mea anterioară ca însoțitor al unui copil cu autism mi-a oferit oportunitatea de a cunoaște îndeaproape provocările, dar și progresele care fac parte din parcursul unui copil cu nevoi speciale. Am învățat cât de importante sunt răbdarea, consecvența, observarea atentă și adaptarea permanentă la nevoile individuale ale copilului.
În cadrul Asociației Zâne și Dragoni îmi desfășor activitatea cu implicare și responsabilitate, punând accent pe construirea unei relații bazate pe siguranță, încredere și respect. Consider că fiecare copil trebuie privit dincolo de dificultățile sale, prin prisma resurselor, abilităților și potențialului său de dezvoltare.
Dorința mea de a învăța nu se oprește odată cu formarea profesională. Îmi doresc să cunosc, să aprofundez și să evoluez permanent, pentru a putea deveni un sprijin tot mai bun pentru copiii și familiile cu care lucrez.
ANDREEA GROZAV
Terapeut ocupațional
Licențiată în Terapie Ocupațională
Autonomie și abilități funcționale
Autonomie și abilități funcționale
Fac parte din echipa Asociației Zâne și Dragoni în rolul de terapeut ocupațional.
Sunt licențiată în Terapie Ocupațională și lucrez cu copii cu nevoi diverse de dezvoltare, adaptând fiecare intervenție la particularitățile, resursele și ritmul individual al copilului.
În activitatea mea urmăresc dezvoltarea autonomiei și a abilităților funcționale necesare în viața de zi cu zi. Prin activități terapeutice individualizate, sprijin dezvoltarea deprinderilor de autonomie personală, a motricității, coordonării, atenției, organizării și a capacității copilului de a participa cât mai independent la activitățile importante pentru el.
Pentru mine, este esențial ca ceea ce copilul învață în terapie să poată folosi și în viața reală – acasă, la grădiniță, la școală sau în comunitate. De aceea, pun accent atât pe dezvoltarea abilităților copilului, cât și pe transferul și consolidarea acestora în activitățile cotidiene.
Îmi construiesc relația terapeutică pe siguranță, încredere și respect față de copil, iar colaborarea cu familia o consider o parte importantă a procesului terapeutic.
Cred că progresul real nu înseamnă doar ceea ce copilul reușește să facă în cabinet, ci ceea ce ajunge să poată face singur, cu încredere, în propria lui viață.
Sunt licențiată în Terapie Ocupațională și lucrez cu copii cu nevoi diverse de dezvoltare, adaptând fiecare intervenție la particularitățile, resursele și ritmul individual al copilului.
În activitatea mea urmăresc dezvoltarea autonomiei și a abilităților funcționale necesare în viața de zi cu zi. Prin activități terapeutice individualizate, sprijin dezvoltarea deprinderilor de autonomie personală, a motricității, coordonării, atenției, organizării și a capacității copilului de a participa cât mai independent la activitățile importante pentru el.
Pentru mine, este esențial ca ceea ce copilul învață în terapie să poată folosi și în viața reală – acasă, la grădiniță, la școală sau în comunitate. De aceea, pun accent atât pe dezvoltarea abilităților copilului, cât și pe transferul și consolidarea acestora în activitățile cotidiene.
Îmi construiesc relația terapeutică pe siguranță, încredere și respect față de copil, iar colaborarea cu familia o consider o parte importantă a procesului terapeutic.
Cred că progresul real nu înseamnă doar ceea ce copilul reușește să facă în cabinet, ci ceea ce ajunge să poată face singur, cu încredere, în propria lui viață.
